第五章 加速

　　今天一开课，老师就开口说道：“我建了一个群，你们加进来，还有就是你们应该自己买一台笔记本随身带着，下课后回去也能自己练习，有什么问题可以在群里问我，我会抽时间解答你们的问题。”

　　马上就有一个女的学员举手说道：“老师要买什么样的电脑。”

　　巴一其说道：“我也不是很懂，你们就买近几年新出的电脑，i5i7之类的，三四千那种，对于电脑硬件这一块，我也不是很懂。不说那么多，上课了。”

　　if分支语句

　　switch分支语句

　　分支语句比较和经验总结

　　while和dowhile循环

　　for循环

　　多重循环案例与小结

　　学员们好不容易，语句和循环刚刚学了基础，还没学明白，下午继续学新的东西了。

　　方法的定义与参数

　　方法的返回值与重载

　　数组的定义与四种赋值方式

　　数组遍历和内存分析

　　数组示列之猜数与打印三角形

　　这老师也不管学生听没听懂，把这些课就这样硬讲下来。

　　讲完后，说道：“这些都是比较基础的东西，你们不暂时不理解也没关系，课本后面有练习，我现在带着你们做一些练习，等你们电脑买到手后，自己回去后再反复练习，遇到不懂的问题可以在群里问我。”

　　所谓的练习，就是把那些代码一遍一遍的打，照着书本打，反正你会不会不重要，只要你记住就好了。

　　更何况读书百遍其义自见，这些代码打多了，也就基本理解是什么情况了。

　　第四天上课前，黄阅国神情沮丧的进到培训室，余家民好心的过去问他是什么情况。

　　不问还好，一问，这小胖子居然眼泪都留下来了，一边哭一边说。

　　原来是昨天老师叫买电脑的事情引起的，黄阅国初中读完就没读书，去羊城餐饮店里当服务员，当了五年服务员，前几年赚到的钱都打回家给父母建房子，去年发现事情不对劲，决心不打钱回去，自己存钱学门技术。

　　但是打工能存多少钱，哪怕是包吃住的饭店，辛苦一年多，存的钱来到这，教完学费房租和押金，也就剩个两千多，吃饭抽烟的钱，他现在连烟都舍不得买贵的，饭都是吃街上的自选快餐。

　　老师现在叫他们买个电脑，要三千多，他的钱根本就不够，于是就打电话回家想跟父母要点钱。

　　哪知道他父亲居然对他说，没有这个儿子，让他死在外面算了。

　　前几年，他一个月只有三千多的工资，一个月起码都打三千回家，打了三年多，就因为后面没打钱，现在居然就这样对他，他完全想不通自己为什么会被这样对待。

　　自己那几年打了差不多十万回去，现在找他们要几千块钱，居然会被这样对待。

　　余家民只能不断的安慰他，也不好说什么，毕竟这是人家的家事，你也不好掺和。

　　很快就上课，今天开始学习算法。

　　二维数组与最大最小值算法

　　冒泡排序算法

　　选择排序算法

　　插入排序算法

　　二分查找算法

　　一个上午就学了五个算法，中午再看到黄阅国的时候，发现他心情明显变好了，一问，原来是他妈给他舅舅打电话，借了他五千块钱。

　　下午就学了一个Arrays工具类。

　　就直接开始案例实践。

　　案例实践就相当于考试，前面所有学过的知识点都会用到。

　　讲了两个案例，第一个是一个斐波拉契数列问题，兔子生兔子。

　　第二个案例是判断素数的问题，用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。

　　每一步的作用和道理都要讲明白，讲了一个下午。

　　接下来两天就是不停的上案例，早上两个案例，下午三个案例。

　　余家民在网上买的小米笔记本也到货，放在快递柜里面，现在班上的人基本都是拿着自己的笔记本在上课，就他没有。

　　当他把这些案例都搞明白后，面板也终于有了变化。

　　【技能】

　　计算机编程（初级，2（11）/1500）

　　终于涨了一点熟练度了，程序员也不容易啊，要学的东西那么多。

　　余家民发现这面板也不是一点用都没用，当其他人学得很难受时候，他基本只要把代码过一遍就明白了，那些不明白的内容也是在逻辑上暂时还没有想通。

　　至于为什么他能知道别人学得很难受，每天晚上下了课回去，微信群上全是别人在提问问题和老师解答问题，一个简单的helloWord程序，有人在自己的电脑上写了三次才写出来，简直无语。

　　一个老师讲过的斐波齐数列程序，短短几行代码，居然一大堆问题要问。

　　余家民完全不知道他们为什么会理解不了这些程序的逻辑，反正现在他看这些学过的案例，里面的逻辑一眼就看出来了，完全没有一点不能理解的地方。

　　这就是天才和普通人的差别吗？

　　真的是有幸能够体会到天才是怎么样的体验。

　　虽然学员里面有很多人对于前面的内容还有不懂的地方，但是老师的教学节奏丝毫没有收到影响。

　　第七天上午就直接开始教授面对对象编程的内容。

　　面对对象基本概念

　　类和对象的定义格式

　　类和对象的内存分析

　　面对对象封装性

　　成员变量和局部变量

　　构造方法

　　this关键字

　　值传递与引用传递

　　对象的一对一关系

　　static关键字修饰属性和方法

　　完整内存结构图和main方法详解

　　代码块

　　单例设计模式

　　第八九天，开始教对象数组案例，早上两个，下午三个。

　　两天，十个案例。

　　第十天继续教学新的内容，这时余家民明显感觉到其他人有些跟不上老师教学的节奏了。

　　黄阅国就和他说：“每天回去之后还复习和练习了五六个小时，一天只能睡六七个小时。有时候在床上，坐着就睡着了。不过还好，勉强跟上了老师的节奏。主要是我基础太差了，很多东西都不懂。”

　　黄阅国能这么刻苦是因为之前没学问吃过太多的苦，这些累对他来说没什么，能接受。

　　但班里很多人就没有这种觉悟，才上了十天的培训班，就有不少人请过假了。

　　以这种教学速度，虽然都能学会，但敢请假不来也是厉害了。

　　不过这和培训的老师没关系，反正他只要上课就行了，哪怕只有一个人能学会，也算有得交代。


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